
期刊简介
《中国中西医结合急救杂志》为中国中西医结合学会主办的中西医结合急救专业性学术期刊,为中文核心期刊、中国科技论文统计源(科技核心)期刊、中国精品科技期刊。连续2年被评为中国科协精品科技期刊工程项目资助期刊,连续7次(14年)荣获天津市优秀期刊奖、天津市一级期刊,荣获天津市期刊编校质量奖,首届《CAJ-CD》规范优秀奖。在科技部中国科技信息研究所出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)中,杂志影响因子连续8年在本学科领域内排全国前3位,且逐年提高。在科技部中信所2010年CJCR核心版影响因子1.039,排第1位。历年向中国科协推荐的多篇论文在全国优秀学术论文评选中都获得优秀论文奖,取得了巨大的社会效益。期刊现已进入美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》(UPD)、中文核心期刊要目总览、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊文摘(中、英文版)、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)、中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国中医药文献数据库、中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)、中国科技信息研究所“万方数据网络系统(China Info)”、万方医学网、国家中医药管理局“中国传统医药信息网”、“em120.com危重病急救在线”等。《中国中西医结合急救》杂志把关注学科发展、服务学科发展作为办刊宗旨,以服务广大医药卫生科技人员、推动具有我国特点的中西医结合急救医学基础与临床学科的发展为宗旨,以全面反映我国中西医结合急救医学基础理论及临床科研成果、普及有关中西医结合急救医学临床的基本知识和技能、推广现代中西医结合急救医学先进技术、快速传递国内外急救医学前沿信息、加强国内及国际间学术交流为己任。刊出文章能反映国内学术水平,有创新性和探索性,科研设计合理,预见准确,有一定的学术价值。现已成为反映我国中西医结合急救医学学科建设水平、成果和发展状况的权威性的杂志,在中西医结合急救医学领域的学术刊物中处于重要地位,并在国际上受到关注。本刊坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,倡导百花齐放、百家争鸣。本刊实行同行专家审稿制度。设有述评、专家论坛、标准与规范、论著、研究报告、经验交流、病例报告、方法介绍、治则·方剂·针灸、循证医学、综述、讲座、理论探讨、临床病例(病理)讨论、科研新闻速递、消息、会议纪要、读者·作者·编者等栏目。作者在投稿时需提供投稿文章的电子版,发至邮箱 (cccm@em120.com),同时邮寄纸质稿2份;单位介绍信;审稿费100元;有各类科研基金资助的需提供带审批章和课题号的证明复印件;第一作者简介(出生年、性别、民族、籍贯、硕士以上学位、职称、主要研究方向等);第一作者或通信作者联系方式(手机、Email等)。本刊为双月刊,单月28日出刊,国内外公开发行。邮发代号:6-93,定价:每期45元,全国各地邮局办理订阅手续,过刊和散刊可在本刊发行部购买。
互联网如何重塑基层医生培训?
时间:2024-12-31 14:48:48
随着互联网技术的快速发展,医疗行业也开始逐步融入这一变革。特别是在基层医疗服务领域,互联网的引入为医生培训带来了前所未有的便利和效率提升。
在传统的医疗体系中,特别是基层医疗机构,医生们面临着资源稀缺、培训机会有限等问题。这些问题严重制约了基层医疗服务质量的提升。为此,区卫生健康局通过调研,决定采用省家庭医生协会的BMJ全科信息系统开展基层医生培训项目。此举标志着“互联网+医疗”模式正式进入基层医生的日常学习与工作中,开启了全新的医学教育时代。
“互联网+基层医生培训”项目的提出,是基于对我国国情深入理解和分析的结果。该项目不仅针对全体临床医生,尤其重视偏远地区及城镇化以下地区的医生培训。这意味着通过互联网的力量,可以有效打破地理限制,让更多的基层医生享受到高质量的教育资源。
远程医疗是“互联网+”在医疗领域应用的典型例子。例如,贵州医科大学附属医院远程医学中心就开展了包括远程会诊、远程培训在内的多项服务。这些服务通过多元化的远程医疗服务模式,智能统计分析患者数据,极大地提升了医疗服务的效率和质量。
为了确保培训效果,建立学分制度成为必要措施之一。这种制度以考核课程完成情况、实践项目成果和论文发表等为主要依据,并根据学分累积情况进行评定,对学员进行奖惩。此外,还需设立专门的培训管理机构和岗位,负责培训计划的具体实施和管理,监督培训进度和效果,建立科研培训考核评估体系。
尽管有了上述措施的支持,但在实际操作中仍面临一些挑战。比如,部分医生参与度不高影响了培训效果。未来需要加强宣传力度,提高医生们的参与意愿;同时合理分配培训资源,确保每位基层医生都有机会接受到优质培训;最后是调整课程内容,使之更加贴近实际工作需求,增强实用性。
“互联网+”为基层医生培训开辟了新路径,它不仅能够提高医生们的专业技能,还能促进他们之间的交流与合作,共同推动我国医疗卫生事业向前发展。然而,要充分发挥其潜力还需克服诸多障碍,包括但不限于提升参与者的积极性、保证教学质量以及优化资源配置等方面。只有不断探索和完善,才能真正实现全民健康目标下的“最后一公里”。