
期刊简介
《中国中西医结合急救杂志》为中国中西医结合学会主办的中西医结合急救专业性学术期刊,为中文核心期刊、中国科技论文统计源(科技核心)期刊、中国精品科技期刊。连续2年被评为中国科协精品科技期刊工程项目资助期刊,连续7次(14年)荣获天津市优秀期刊奖、天津市一级期刊,荣获天津市期刊编校质量奖,首届《CAJ-CD》规范优秀奖。在科技部中国科技信息研究所出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)中,杂志影响因子连续8年在本学科领域内排全国前3位,且逐年提高。在科技部中信所2010年CJCR核心版影响因子1.039,排第1位。历年向中国科协推荐的多篇论文在全国优秀学术论文评选中都获得优秀论文奖,取得了巨大的社会效益。期刊现已进入美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》(UPD)、中文核心期刊要目总览、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊文摘(中、英文版)、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)、中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国中医药文献数据库、中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)、中国科技信息研究所“万方数据网络系统(China Info)”、万方医学网、国家中医药管理局“中国传统医药信息网”、“em120.com危重病急救在线”等。《中国中西医结合急救》杂志把关注学科发展、服务学科发展作为办刊宗旨,以服务广大医药卫生科技人员、推动具有我国特点的中西医结合急救医学基础与临床学科的发展为宗旨,以全面反映我国中西医结合急救医学基础理论及临床科研成果、普及有关中西医结合急救医学临床的基本知识和技能、推广现代中西医结合急救医学先进技术、快速传递国内外急救医学前沿信息、加强国内及国际间学术交流为己任。刊出文章能反映国内学术水平,有创新性和探索性,科研设计合理,预见准确,有一定的学术价值。现已成为反映我国中西医结合急救医学学科建设水平、成果和发展状况的权威性的杂志,在中西医结合急救医学领域的学术刊物中处于重要地位,并在国际上受到关注。本刊坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,倡导百花齐放、百家争鸣。本刊实行同行专家审稿制度。设有述评、专家论坛、标准与规范、论著、研究报告、经验交流、病例报告、方法介绍、治则·方剂·针灸、循证医学、综述、讲座、理论探讨、临床病例(病理)讨论、科研新闻速递、消息、会议纪要、读者·作者·编者等栏目。作者在投稿时需提供投稿文章的电子版,发至邮箱 (cccm@em120.com),同时邮寄纸质稿2份;单位介绍信;审稿费100元;有各类科研基金资助的需提供带审批章和课题号的证明复印件;第一作者简介(出生年、性别、民族、籍贯、硕士以上学位、职称、主要研究方向等);第一作者或通信作者联系方式(手机、Email等)。本刊为双月刊,单月28日出刊,国内外公开发行。邮发代号:6-93,定价:每期45元,全国各地邮局办理订阅手续,过刊和散刊可在本刊发行部购买。
评职称,论文写作二三法
时间:2024-05-29 15:14:40
在职称评审的征途上,论文写作无疑是每位教师都必须面对的一大挑战。尽管它看似复杂,但只要我们掌握了正确的方法和技巧,撰写出高质量的论文也并非难事。下面,我将结合实例,详细介绍论文写作的关键要点,帮助中小学英语教师更好地应对评职称的挑战。
一、论文类型与写作要求
经验总结与交流:
以“初中英语阅读策略教学的实践与思考”为例,教师在论文中详细描述了如何引导学生掌握阅读策略的过程,包括背景介绍(为何引入阅读策略教学)、具体操作过程(如何实施教学)、方法运用的效果(学生成绩的提升)以及建议和启示(对其他教师的建议)。论文中避免了老生常谈的问题,而是结合教学实践,提出了切实可行的策略。
2. 现状调查与分析:
以“中小学英语教学现状调查与分析”为例,论文首先明确了调查的背景(了解当前英语教学现状),接着详细描述了调查设计(包括样本选择、调查工具等),然后报告了调查结果,并进行了深入的分析和讨论。论文中特别注意了样本数量的适当性和数据统计方法的正确性,确保了研究的可靠性。
3. 理论学习与探究:
以“任务型教学法在英语教学中的应用与探究”为例,论文首先深入理解了任务型教学法的相关理论,然后结合教学实践进行了具体的讨论。作者不仅分析了任务型教学法的优势,还针对其在实际应用中存在的问题提出了改进意见。
4. 实证研究:
以“多媒体技术在提高英语听说能力中的应用研究”为例,论文首先介绍了研究的背景和意义,然后进行了文献综述,明确了研究的问题和假设。接着,作者详细描述了研究设计(包括实验对象、实验过程等),并报告了数据分析与结果。最后,作者得出了结论,并指出了研究的局限性和未来研究的方向。
二、语言表达与行文格式
学术论文的语言表达应准确、规范、简洁明了。例如,在描述实验结果时,应避免使用模糊的语言,而应具体、明确地表述数据。同时,合理使用小标题可以使文章结构更加清晰明了。例如,在“任务型教学法在英语教学中的应用与探究”一文中,作者使用了“任务型教学法的理论基础”、“教学实践”、“问题分析与改进建议”等小标题,使文章结构一目了然。
三、引文与参考书目
在撰写学术论文时,正确引用其他文献的内容是至关重要的。例如,在引用某个观点时,应明确注明出处,包括作者姓名、文献出版年代以及具体页码等信息。同时,参考书目应列出正文中引用或提及过的所有文献的详细信息,确保学术诚信。
四、学术行为规范
学术诚信是每位教师应坚守的底线。在撰写论文时,应坚决杜绝抄袭行为,尊重他人的知识产权和劳动成果。同时,也要注重学术道德的培养和维护,共同营造一个良好的学术环境。例如,在引用他人观点时,应注明出处并适当引述原文;在撰写论文时,应确保数据的真实性和可靠性;在发表论文时,应遵守学术规范和道德准则。
总之,掌握正确的论文写作方法和技巧对于中小学英语教师评职称具有重要意义。通过不断学习和实践,相信每位教师都能撰写出高质量的论文并顺利通过职称评审。