
期刊简介
《中国中西医结合急救杂志》为中国中西医结合学会主办的中西医结合急救专业性学术期刊,为中文核心期刊、中国科技论文统计源(科技核心)期刊、中国精品科技期刊。连续2年被评为中国科协精品科技期刊工程项目资助期刊,连续7次(14年)荣获天津市优秀期刊奖、天津市一级期刊,荣获天津市期刊编校质量奖,首届《CAJ-CD》规范优秀奖。在科技部中国科技信息研究所出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)中,杂志影响因子连续8年在本学科领域内排全国前3位,且逐年提高。在科技部中信所2010年CJCR核心版影响因子1.039,排第1位。历年向中国科协推荐的多篇论文在全国优秀学术论文评选中都获得优秀论文奖,取得了巨大的社会效益。期刊现已进入美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》(UPD)、中文核心期刊要目总览、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊文摘(中、英文版)、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)、中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国中医药文献数据库、中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)、中国科技信息研究所“万方数据网络系统(China Info)”、万方医学网、国家中医药管理局“中国传统医药信息网”、“em120.com危重病急救在线”等。《中国中西医结合急救》杂志把关注学科发展、服务学科发展作为办刊宗旨,以服务广大医药卫生科技人员、推动具有我国特点的中西医结合急救医学基础与临床学科的发展为宗旨,以全面反映我国中西医结合急救医学基础理论及临床科研成果、普及有关中西医结合急救医学临床的基本知识和技能、推广现代中西医结合急救医学先进技术、快速传递国内外急救医学前沿信息、加强国内及国际间学术交流为己任。刊出文章能反映国内学术水平,有创新性和探索性,科研设计合理,预见准确,有一定的学术价值。现已成为反映我国中西医结合急救医学学科建设水平、成果和发展状况的权威性的杂志,在中西医结合急救医学领域的学术刊物中处于重要地位,并在国际上受到关注。本刊坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,倡导百花齐放、百家争鸣。本刊实行同行专家审稿制度。设有述评、专家论坛、标准与规范、论著、研究报告、经验交流、病例报告、方法介绍、治则·方剂·针灸、循证医学、综述、讲座、理论探讨、临床病例(病理)讨论、科研新闻速递、消息、会议纪要、读者·作者·编者等栏目。作者在投稿时需提供投稿文章的电子版,发至邮箱 (cccm@em120.com),同时邮寄纸质稿2份;单位介绍信;审稿费100元;有各类科研基金资助的需提供带审批章和课题号的证明复印件;第一作者简介(出生年、性别、民族、籍贯、硕士以上学位、职称、主要研究方向等);第一作者或通信作者联系方式(手机、Email等)。本刊为双月刊,单月28日出刊,国内外公开发行。邮发代号:6-93,定价:每期45元,全国各地邮局办理订阅手续,过刊和散刊可在本刊发行部购买。
医师晋升全攻略!条件+要求,一文看懂!
时间:2024-12-31 11:04:43
在医学领域,医师职称的晋升不仅是对个人专业技能和医疗水平的认可,也是职业生涯发展的重要里程碑。医师职称分为住院医师、主治医师、副主任医师和主任医师四个级别,每个级别的晋升都有其严格的条件和要求。
对于本科生而言,参加工作5年后可晋升为主治医师(中级职称),而硕士研究生则在工作2年后有资格晋升。这一过程中,本科生需要通过外语考试,而研究生则无需此考核。从主治医师晋升至副主任医师(副高级职称),本科生需要再工作5年,硕士研究生则需3年。最终,从副主任医师晋升为主任医师(正高级职称),无论是本科生还是研究生,都需要在担任副主任医师职务5年后,方可申请晋升。这意味着,一个本科生从毕业到成为主任医师,至少需要15年的时间。
除了工作年限的要求,医师职称的晋升还涉及到临床经验的积累、科研能力的展现以及继续教育的参与。例如,医师在晋升过程中需要不断吸取新理论、新知识、新技术,并能够将这些新知识应用于临床实践中,以提高医疗服务的质量和效率。此外,医师还需要具备良好的职业道德和敬业精神,这是职称评定中不可或缺的一部分。
医院专业技术人员在申报职称晋升时,必须符合国家和地方相关的职称晋升要求。这包括具备相应的学历背景、工作经验、科研成果等。同时,医师还需要通过一系列的评审程序,包括提交申报材料、接受同行评议、面试答辩等环节。这些程序旨在确保医师的专业能力和职业素养达到相应的标准。
在大学附属医院中,教授和副教授的职称评定则与医师的职称评定有所不同。这些职称通常是指在学校中兼职教课或有带研究生资格的人员,他们的评定更多地依赖于教学和科研能力。
医师职称的晋升是一个复杂而漫长的过程,它不仅要求医师具备扎实的医学知识和丰富的临床经验,还要求医师在科研和教学方面有所建树。对于每一位医师来说,职称的晋升都是对其职业生涯的一种肯定和鼓励,也是激励他们不断学习和进步的动力。