
期刊简介
《中国中西医结合急救杂志》为中国中西医结合学会主办的中西医结合急救专业性学术期刊,为中文核心期刊、中国科技论文统计源(科技核心)期刊、中国精品科技期刊。连续2年被评为中国科协精品科技期刊工程项目资助期刊,连续7次(14年)荣获天津市优秀期刊奖、天津市一级期刊,荣获天津市期刊编校质量奖,首届《CAJ-CD》规范优秀奖。在科技部中国科技信息研究所出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)中,杂志影响因子连续8年在本学科领域内排全国前3位,且逐年提高。在科技部中信所2010年CJCR核心版影响因子1.039,排第1位。历年向中国科协推荐的多篇论文在全国优秀学术论文评选中都获得优秀论文奖,取得了巨大的社会效益。期刊现已进入美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》(UPD)、中文核心期刊要目总览、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊文摘(中、英文版)、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)、中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国中医药文献数据库、中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)、中国科技信息研究所“万方数据网络系统(China Info)”、万方医学网、国家中医药管理局“中国传统医药信息网”、“em120.com危重病急救在线”等。《中国中西医结合急救》杂志把关注学科发展、服务学科发展作为办刊宗旨,以服务广大医药卫生科技人员、推动具有我国特点的中西医结合急救医学基础与临床学科的发展为宗旨,以全面反映我国中西医结合急救医学基础理论及临床科研成果、普及有关中西医结合急救医学临床的基本知识和技能、推广现代中西医结合急救医学先进技术、快速传递国内外急救医学前沿信息、加强国内及国际间学术交流为己任。刊出文章能反映国内学术水平,有创新性和探索性,科研设计合理,预见准确,有一定的学术价值。现已成为反映我国中西医结合急救医学学科建设水平、成果和发展状况的权威性的杂志,在中西医结合急救医学领域的学术刊物中处于重要地位,并在国际上受到关注。本刊坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,倡导百花齐放、百家争鸣。本刊实行同行专家审稿制度。设有述评、专家论坛、标准与规范、论著、研究报告、经验交流、病例报告、方法介绍、治则·方剂·针灸、循证医学、综述、讲座、理论探讨、临床病例(病理)讨论、科研新闻速递、消息、会议纪要、读者·作者·编者等栏目。作者在投稿时需提供投稿文章的电子版,发至邮箱 (cccm@em120.com),同时邮寄纸质稿2份;单位介绍信;审稿费100元;有各类科研基金资助的需提供带审批章和课题号的证明复印件;第一作者简介(出生年、性别、民族、籍贯、硕士以上学位、职称、主要研究方向等);第一作者或通信作者联系方式(手机、Email等)。本刊为双月刊,单月28日出刊,国内外公开发行。邮发代号:6-93,定价:每期45元,全国各地邮局办理订阅手续,过刊和散刊可在本刊发行部购买。
SCI论文基本要求有哪些?怎样才能写出一篇高分的SCI论文?
时间:2024-02-06 09:33:33
SCI论文基本要求包括以下几个方面:
原创性:论文必须具有原创性,即研究内容、数据、方法等应为作者首次发现或提出,并且未在其他地方公开发表过。
科学性:论文的研究方法、实验设计、数据分析和结论等应符合科学原则,确保结果的可靠性和准确性。
重要性:论文的研究问题应具有重要性,能够对相关领域的学术发展或实际应用产生积极影响。
规范性:论文应符合学术规范,包括结构完整(如包含标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、结论等部分),格式正确,语言流畅,图表清晰等。
引用准确:论文中引用的前人研究或理论应准确无误,并按照规范的引用格式进行标注。
要写出一篇高分的SCI论文,可以考虑以下几点建议:
选题新颖且有深度:选择一个具有创新性且重要性的研究课题,并确保对该领域的前沿动态有深入了解。
实验设计严谨:设计严谨的实验方案,确保实验结果的可靠性和可重复性。
数据详实准确:收集和分析详实、准确的数据,并使用适当的统计方法进行数据处理。
文献综述全面:对相关领域的文献进行全面综述,以展示作者对研究背景的了解。
论文结构清晰:撰写论文时,确保结构清晰、逻辑严密,各部分内容紧密相连。
语言表达规范:使用规范、准确的语言表达研究成果,避免使用口语化或模糊的词汇。
图表制作精美:制作清晰、美观的图表来展示数据和结果,提高论文的可读性。
反复修改和润色:在撰写过程中,反复修改和润色论文,以提高论文的整体质量。
遵循期刊要求:投稿前仔细阅读目标期刊的投稿指南,确保论文符合期刊的要求和标准。
最后,请注意,高分SCI论文的撰写是一个长期、艰辛的过程,需要作者付出大量的时间和精力。通过不断学习和实践,作者可以逐渐提高自己的写作能力和研究水平。